作者：史立峰学习能力培养自主学习小学数学课课堂教学数学学习能力授人以鱼授人以渔学习潜能双边活动过程日常教学
摘要：老子在《道德经》中说：“授人以鱼,不如授人以渔。”放眼当前小学数学课堂教学,教师机械地教,学生跟在后面亦步亦趋地学。课堂教学是一个双边活动过程,只有营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生主体意识,激发学生学习兴趣,培养学生探索精神,引导学生独立思考,才能真正开发学生自身的学习潜能,成为课堂学习的主人。日常教学中如何培养学生的自主学习能力呢。
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