作者：周玲自主合作数学学习成功教学情境教学关系教学流程
摘要：初中学生学习数学,其探究能力应当是我们必须培养的能力,学生的可持续甚至是终身学习离开了探究可以说是没有任何意义的,学生也根本不可能学到有价值的数学。要想让学生都能够获取发展,探究前提下的自主、合作是数学课堂教学中必须追求的目标和谈论的话题。
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