作者：廖巧銮数学学习活动有效情境现实情境认知冲突情境动手操作情境
摘要：教学情境是数学再发现的源泉，是启发学生思维、激发学生创新意识的有效途径。创设“有效”的情境，能解决数学知识的高度抽象性和小学生思维的具体形象性之间的矛盾，让学生积极地投入数学学习活动，体验学习的乐趣。
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《考试周刊》（CN：22-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。
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