作者：刘培培数学学困生心理成因小学智力发展学习成绩教学要求机械记忆
摘要：所谓“学困生”是指在知识、品格、体质等方面存在问题，因而智力发展受阻，不可以达到大多数孩子的正常发展要求，必须经过有针对性的教育或对策进行补救或矫治的学生。这些学生本身的智力是正常的，没有任何感官障碍，但其学习成绩明显低于同龄、同年级的孩子，不能达到预期的教学要求。这些学生有一些共同的特点，即思考不积极，注意力不集中，善于机械记忆，不善于语言思维，不愿或不善于开动脑筋，常常回避难题．存在严重的思维惰性。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
