作者：刘景霞小学数学教学源于生活用于生活
摘要：学科课程生活化应从学生已有的知识经验出发，让学生亲身经历参与特定的教学活动，获得一些体验，并且通过自主探索，合作交流，将实际问题抽象成数学模型，并对此进行解释和应用。数学源于生活而用于生活。在生活实践中培养创新能力和生活意识是十分必要的。
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