作者：刘晶晶普通高中生物课教学生物课程标准生物科学素养新课程标准六法生物教师课程性质
摘要：1．认真研读新课程标准高中生物教师一定要认真研读《普通高中生物课程标准（实验稿）》，领会精髓。课程标准全面、深刻、具体地阐释了：课程性质、课程基本理念、课程设计思路、课程目标、必修和选修各个模块的内容标准、实施意见等。新课程标准明确指出：提高每个高中生的生物科学素养是本课程标准实施中的核心任务。我们在组织教学时，一定不要随意拓展加深，教学内容要贴近社会实际和学生的生活经验，注重与现实生活相联系，反映生物科学和技术的新进展。
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