作者：鹿翠玲课堂评价小学数学激励学生学习历程激发学习兴趣数学学习教育教学数学活动
摘要：根据新课程的诠释．“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程．激励学生的学习的学习和改进教师的教学……”。对数学学习的评价要关注学生学习的结果．关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。因此，在教育教学中。教师应该根据学生的年龄特点和心理特点采取多种有效评价方式适时地抓住时机对学生进行评价，使学生体验成功的喜悦，激发学习兴趣，真正爱上数学。
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