作者：王美莲数学课认知发展水平数学活动经验亲身经历知识经验数学教学数学知识
摘要：新课标指出：“数学教学应该以学生的认知发展水平和已有的知识经验为基础．让学生亲身经历数学建型并进行解释与应用的过程。从而使他们在自主探索、合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法。同时获得基本的数学活动经验。”
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