作者:蔡鹏普通高中班级授课制实践经济高速发展学生个性个别化教学
摘要:17世纪中叶,捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中阐述了“班级授课制”,从此,班级授课制取代了历史悠久的个别化教学。这种方式大大降低了教育成本.促进了教育的普及。但是,在经济高速发展的今天,它的不足日益显现。大班化教学忽视了学生的个体差异,实行“一刀切”的教学形式,妨碍了学生个性、爱好和特长的发展。
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