作者：朱海彦孩子音乐教育家成长快乐音乐技巧文化范畴技巧训练音乐教学
摘要：美国音乐教育家雷默曾感慨：在中国的中小学里．音乐教育遇到的一个主要问题是．学生对音乐技巧的掌握超过了他们对文化范畴的学习和理解。音乐教学无例外地集中在技巧训练上，并视方法论为最高准则。中国的孩子很少表现出独立性，他们没有自主的观念，没有想到自己要成为一个独立的人。他们在音乐上的成绩是令人鼓舞的，但无疑让我们感到痛心的是他们失去得太多，代价太大。
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