作者：任清科学常态课师生交流存在问题交流障碍消除策略
摘要：交流是探究式科学教学中不可缺少的教学环节．通过交流能发展学生的思维，让他们学会对比不同意见．学会尊重事实。文章分析了科学常态课上师生交流存在的问题．阐述了消除师生交流障碍的策略。
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