作者：蔡新刚探究式课堂教学化学教学教学气氛主动性创造性教师学生
摘要：在传统的课堂教学中。教师以讲授为主要手段，“讲”几乎贯穿于整个课堂。一言堂的结果，自然造成了单调沉闷的教学气氛，学生处于消极、被动、受压抑的环境中，学习缺乏主动性，思维没有创造性，智能得不到充分发展。甚至于有的教师上课时，学生竟然睡起觉来，可见教学的低效。
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