作者：赵乐章; 杜鹃; 刘巧琼; 张瑾; 李珍; 王烈...pbl生理教学长学制
摘要：文章根据实际情况，对PBL教学方法进行适当改革，并在长学制学生生理学教学中初步应用．以使低年级医学生早期接触临床．尽早建立临床思维，同时达到促进理论教学的目的，方法是教师以大班集中进行系统理论教学为主。根据各篇章内容适时向学生提供精选病例和相关问题。学生以小班为单位．自由组成学习小组，利用课余时间查阅资料，讨论交流．形成统一共识。教师利用课堂教学时间．组织各小班代表参与大班讨论。最后由指导教师做总结性发言．引导学生得出正确答案。这一经过改良的PBL教学方法得到学生的接受和积极参与．并取得一定的教学效果。
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