作者：宁婉璐语文作文教学内核语文综合素养作文写作教育工作者语文改革表达思想
摘要：写作水平是衡量语文综合素养的重要标准之一。随着语文改革浪潮的掀起，作文教学也成为语文教育工作者目光聚集的焦点。文章本为表达思想、靠近艺术的途径，语文作文教学面临来自客观和主观上的双重挤压，步履维艰、蹒跚挣扎。是否有一种内核英联语文作文写作的各个环节，并能触动学生关注、感悟生活，触动他们用喷薄的情感去表达．使作文更加贴近“缘情”、“缘理”、“缘思”的本质？在新课标和大量学术著作的指引下，“体验”这个贯穿写作过程始终的内核出现在我的脑海中．对写作教学中“体验”内核的重提，或许能够为语文作文教学开凿出源源活水，也能为学生的写作开创一片新天地。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
