作者：吴亚玲教学设计三年级苏教版学生讨论数学多媒体课件设计理念
摘要：设计理念：从学生的操作人手，由浅人深，利用学生对平均分已有认识，利用多媒体课件操作引出分数的概念。以学生讨论、交流、相互评价，促成学生对找一个整体的几分之一、两个分数的大小比较方法进行优化处理，提高、巩固学生方法表达的完整性、有效性。
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