作者:胡研吾地理课堂教学生态教育绿洲高中学生个体生态学原理地理教学教学目标
摘要:本文围绕怎样把生态学原理与规律运用于地理教学中,如何分析教材,从而制定明确的教学目标,并合理地安排教学内容,选择恰当的教学方法与策略并采取相应的教学手段,营造和谐的地理课堂氛围.让学生个体之间,学生与教师之间形成积极健康、相互依赖、相互促进的生态关系,让地理课堂教学取得最佳效果展开论述。
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