作者：许玉玲数学活动课程教学过程数学活动教学学生研究思维活动数学教学思维能力思维水平
摘要：所谓数学活动，是指把数学教学的积极性概念为具有一定结构的思维活动的形成和发展理解的。按这种解释，数学活动教学所关心的不是活动的结果，而是活动的过程．让不同思维水平的学生研究不同水平的问题．从而发展学生的思维能力，开发智力。因此，数学活动课程应以素质教育为中心，
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