作者:谢玉梅初中数学教学教学探究分层教学法学分学生发展数学教学模式学生全面发展个体差异性
摘要:随着素质教育的实施,原有的初中数学教学模式已经不能适应和满足学生发展的需要,因此,为提高学生的数学素养。促进学生全面发展,可在初中数学教学中实施分层教学法。分层教学法的应用不仅可以满足学生的个体差异性,
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