作者：高平幸福课堂体验教育终极价值动力源泉生命律动本真师生
摘要：追寻幸福，是教育的本真要求，也是教育的动力源泉。师生应该体验教育带来的幸福。但当前的教育，严重异化与偏离教育本真的价值轨道，有着诸多与幸福追寻背道而驰的现象。因此，倡导教育对幸福的终极价值追求，十分必要。如何构建充满生命律动的幸福的课堂呢？
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