作者：郑爱月思想品德课堂生活化意义误区对策
摘要：所谓课堂教学生活化，就是指在教学环节中加入社会生活方面的内容，即将社会生活和日常教学结合起来，让课本知识可以运用于实际生活，让生活检验课本知识的同时将学生的学习兴趣激发起来．提高学习效率。在初中思想品德课堂中实施生活化教学是非常有必要的．但是在实施过程中．一些教师存在认识和实践上的误区，这些不利于新课改的顺利进行。本文针对这一问题．分析了思想品德课堂生活化中存在的误区，并提出了一些对策．以优化初中思想品德课堂。
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