作者：徐江红高年级学生绘画兴趣小学阶段培养两极分化现象儿童绘画写实倾向中年级学生
摘要：多年来，学生对美术课的爱好程度一直存在两极分化现象，低中年级学生对美术学习的积极性明显高于高年级学生。究其原因，有年龄阶段特征、教学方法等各方面问题.心理学上把小学阶段的儿童绘画归为意象期和写实期。意象期儿童画出来的物体不同于看到的对象，仅限于再现事物的粗略特征。到了10岁左右，学生开始产生写实倾向：特别是六年级学生，他们认为自己已经是大孩子了，不再喜欢儿童的那种绘画了，开始模仿成人的绘厕形式，追求表现得真实和有立体感。
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