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初中“写意”中国画教学中意象思维的探析

作者:姚征花中国画教学意象思维初中审美评价标准教学实践美术教学西方文化

摘要:中国画是中华民族灿烂文化的重要组成部分,在世界美术艺苑中独树一帜。中国画教学在初中美术教学中占很大比重.但是在多年来的教学实践中,我发觉一直存在这样的问题:(1)由于受西方文化的冲击,人们的审美评价标准在改变,以“像不像”评价美术作品;(2)缺乏对学生进行思维方式的正确引导与培养.从而导致无法把握中国画造型法则的实践和应用;(3)缺乏对学生艺术个性的培养。针对以上一系列的问题.我谈谈自己多年来的中国画教学实践经验。

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考试周刊

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