作者：李连成物理课堂教学课堂教学气氛课堂教学氛围学习热情新课程改革知识传授思维训练
摘要：长期以来，物理课堂教学一直受到考试指挥棒的指引．强调系统的知识传授、严格的思维训练、繁难的题海大战，物理课堂就是“智育”的阵地。课堂教学气氛沉闷，缺乏生气。难以唤起学生的学习热情，更不用说激发其创新意识和探索精神了。随着新课程改革的深入，物理《课程标准》要求“让课堂充满生命活力，让学生成为学习的主人”的理念已经深入人心．广大物理教师能根据教学的需求，努力营造充满和谐、充满生机的物理课堂教学氛围，强化了教学效果。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
