基于小学班级科学管理的研究

作者：王鑫; 李洪芬科学管理班级工作学校目标管理社会化程度小学学生健康全面发展班主任

摘要：班主任是学校班级工作的教育者、组织者、领导者和管理者，是学校目标管理的具体实施者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。要使一个班级的全体学生健康地成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人。班主任肩负着非常艰巨而光荣的历史使命。因此．如何根据新时期学生的特点，对班级进行科学有效的管理是一项亟待研究的重大课题。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社