作者：黄丽丽初中语文教学平等对话主体地位教师角色
摘要：围绕新课程背景下如何提高初中语文课堂教学效率这一问题，作者从以下三个方面发表了见解：一是融洽师生感情，建立平等对话的师生关系；二是凸显学生主体地位．让学生成为语文学习的主角；三是改变教师角色，当好学生学习活动的组织者与引导者。
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