作者：岳爱珍小学科学课教学策略小学科学教育课堂学习气氛科学素养科学教材心理特征认知规律
摘要：小学科学教育以培养学生的科学素养为宗旨。小学科学教材的特点，符合小学生好奇心的心理特征，符合他们从感性认识上升到理性认识的认知规律。“生活化、活动化、自主化、情感化”已经成为科学课的基本教学特点。老师应营造良好的课堂学习气氛，增强教学趣味性；调整学习心态，
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