作者：曹正国学生知识数学意识课堂教学真诚培养情感态度苏霍姆林斯基传授知识
摘要：著名的教育家苏霍姆林斯基曾说：“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么，这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦。”课堂教学是师生的双边情感交流的活动，数学教学活动不仅是传播基本知识、基本技能的过程．而且是师生真诚的情感态度与价值观的激发与共鸣的过程。新时代的教师，不能只满足于教会学生知识与技能。更要在情感态度与价值观的交流中培养学生对数学的学习兴趣，提高学生对数学学习的意识，从而形成对数学良好的学习品质和态度。
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