作者：王丰荣; 赵波; 孙云平高考志愿填报rasch模型等距量尺
摘要：高考虽说是一种高等教育的选拔性考试，但其只是一种测试。既然是测试就有相应的评价．而报志愿则是对这种测试的评价。高考志愿的填报已经从实践走向理论研究。在众多的理论研究中．都无一例外地以高考分数作为评价的最终依据。其实此时的分数并不可靠，甚至于不可信。作者作为一个教育功能评价的研究者．阐述了分数不能作为报志愿的最终依据的原因．提出了Rasch模型的新量尺观对高考志愿中参考依据的启发。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
