作者：张祖军小学数学教学教学衔接现状数学成绩数学内容数学老师数学教师初中
摘要：任教初中多年，我常发现一些学生在小学成绩很好．而升人初中后就大不一样了。家长觉得纳闷：孩子在小学时，数学成绩那么出色，到了初中竟然很快就落伍了，这是怎么回事呢？中学数学老师常埋怨：小学数学内容少，学生练习常常机械重复，到了初中需要很长的磨合期。这反映出了一个问题——中小学数学教学确实需要加强衔接。如何搞好中小学数学教学的衔接，实现平稳过渡？这一问题值得数学教师认真探究。
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