作者：徐青研究性学习初中教学延伸教学导入综合实践活动学生兴趣核心课程指导老师
摘要：作为综合实践活动的核心课程，研究性学习从2002年产生到今天，十三年的发展中已经基本解决了“上不上”、“怎样上”的问题。可“上得好”这个问题却始终在困扰大部分研究性学习指导老师。特别在“引起学生兴趣”、“拓展学生兴趣”的导人和延伸教学方面。初中教学中凸显的问题非常多．怎么解决这些问题，我做了一些尝试。
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