作者：黄允彪学习积极性学习数学学生数学教学知识过程数学素质学习态度学习情感
摘要：“积极性”是孩子创造力、求知欲的原动力，也是孩子对某种事物产生兴趣的根本．调动了“数学积极性”，学生就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中，凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生，他们学习数学的兴趣浓厚，求知愿望强烈．数学素质会得到较快的发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手，使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。要想调动学生的数学学习积极性，教师要做好以下几点。
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