作者:康建杯数学教学多元化思想主观导向人性化互动创新
摘要:数学从被认为是主科转变为是工具学科,体现该学科在现实生活中所占的地位、社会进步及普遍认知、群体意识的提高,数学教学不是单一的理论教学,数学的内涵及教学的方式、方法融入了多元的思想,更加人性化,理论与实际相互联系,和谐统一,赋予时代的气息。
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