作者：杨丽燕学生主体作用教学实效性数学学习学习数学数学教学数学知识自主构建
摘要：《数学课程标准》（实验稿）指出：“学生是数学学习的主人。”从本质上看，学生学习数学的过程是一个自主构建数学知识的过程。因此，在数学教学中，我们必须认真学习《数学课程标准》，讲究方法，发挥学生学习数学的主体作用。从而提高数学教学的实效性。
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