作者：和爱玲学生的主体作用尊重学生数学课堂教育现象衡水中学学生个性生命活力个性化
摘要：前几年各地刮起杜郎口旋风，近期各地又都在向衡水中学学习．仔细分析这些教育现象．它们共同的特点都是尊重学生。充分发挥学生的主体作用。学习是一种个性化的行为。教师应当将课堂打造为一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命活力。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《考试周刊》（CN：22-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。
省级期刊
人气 537201 评论 49
人气 401142 评论 51
人气 383847 评论 44
人气 364439 评论 56
