作者：汤聪丽初中英语听力教学有意学习无意学习阅读训练听力技巧指导
摘要：作为外语学习的基础，听力具有至关重要的作用。然而在实践中我们发现，学生在英语听力方面的水平较低，在英语听力上存在很多不足之处。如语音辨别能力低：语流的连贯能力弱；口音辨析能力差；主要内容抓不住；重要信息抓不牢；背景知识狭窄等。教师必须积极寻找有效措施，帮助学生解决诸多问题。作者提出教师应从课堂教学中的有意学习、课余时间的无意学习、阅读对听力的促进作用和加强考试时听力技巧指导四方面对初中生进行英语听力训练。
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