感悟出真知，积累成策略——以《解决问题的策略——假设》为例谈策略的教学

作者：王平教学真知感悟新课程标准实践能力创新精神现实世界策略意识

摘要：发展学生的创新精神和解决问题的实践能力是新课程标准的重要目标。当学生面对现实世界的各种各样需要解决的问题时，是否具有策略意识。是否具备多种多样的策略储备，是否能够做出正确的策略选择，就显得尤为重要。策略的教学应特别注重体验．让学生经历策略选择．策略形成的整个过程；特别注重积累，需要学生积累不同的解决问题的策略，储备的策略越多．学生面对问题时可供选择的余地就越大。

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