作者：刘伟英语学科课堂实施新课程标准教学内容学习能力教学策略分层递进
摘要：新课程标准将英语学科定性为工具性和人文性并重的课程。英语这一对学生本来极具吸引力的趣味语言．随着教学内容的不断深入，部分学生却因学习能力欠缺而感到畏惧，有的甚至选择放弃。为此，一些教育专家提出了“分层递进”的教学策略，即“分层教学”。
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