作者：蔡冬梅创新思维训练语文教学创造性思维求异思维思维形式思维结果学生培养
摘要：培养学生的创造力，关键是培养学生的创造性思维，而创造性思维的培养，其核心又是发展学生的求异思维。求异思维是一种开阔思路，不依常规，寻求变异，从多方面思考问题．以探求解决问题的多种可能性的思维形式。创新思维的过程．就是从已知的条件出发。突破思维的习惯定势，向着不同方向，沿着不同途径，选取不同的角度，产生大量新颖独特的正确认识的过程。在语文教学中，教师要对学生进行创新思维的训练，培养学生从新的角度去理解、学、听、说的内容，想前人未想，见前人未见，从而得到既合理又与众不同的思维结果。
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