作者：刘硕历史课堂激活课堂新课程改革历史教师创新精神教育思想课程目标
摘要：江苏高中新课程改革已经进行了多年时间。2013年高考业已结束。回顾三年来的点点滴滴，感触颇多。虽然课程改革明确提出了“以学生发展为本”的教育思想．把培养学生的创新精神、实践能力和健全人格作为基本的课程目标。但是仍有部分师生对历史科目缺乏足够认识，总认为历史属于文科，只要念念、背背现成的结论就可以考好。经常出现课堂上老师给学生划下要点，课后学生对照着去背诵的现象，这样的课堂气氛沉闷、缺乏活力、没有生命力，显然是与新课改的理念和要求相悖的。新课改要求教师精心设计教学过程，营造氛嗣，激活课堂，唯有被激活了的课堂才最有生气，才能使师生的思维都进人“状态”。那么，历史教师怎样才能激活课堂呢？下面，我就结合自己在实际教学中的一些做法，谈谈如何激活历史课堂。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
