作者：高琴动词教学谓语语法教学学生实际语法知识语法规律参与活动语法体系
摘要：语法教学历来都是一个颇受争议的话题．争议的焦点一般集中在该淡化还是强化语法教学这个根本问题上。一方面．有人主张淡化语法教学，教师在课堂上尽力避开讲解语法知识．视其为洪水猛兽，不归纳和提炼语法知识，只热衷于设计许多活动甚至游戏，试图让学生在参与活动中自己发现与体验语法规律，导致学生不能在最短时间内掌握语法规律，无法建立完整的语法体系，结果是阻碍了学生实际应用语言能力的提高。
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