作者：陆艺会计教学主动性积极性启发式教育
摘要：传统的会计教学是以教师为中心，以教材为中心，以黑板为中心，由教师对学生进行单向信息传输，原本实践性、应用性很强的知识变得极为枯燥乏味、晦涩难懂，学生十分被动．接受起来感到很抽象。所以应在教学中注重调动学生的主动性和积极性。上好开学第一堂课，激发学生学习的兴趣。将学生引入吸取会计学科知识的大门；运用启发式教育带动学生自主学习；注意实验教学与理论教学的同步进行；布置弹性作业：充分利用40分钟时间，减少课后补课时间。
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