作者：周洪琪变式教学数学课堂巧用自觉主动参与学习引导学生思想方法数学教学
摘要：＂变式＂既是一种重要的思想方法,又是一种重要的教学策略.在日常数学教学中,我们可以适当地引入＂变式＂,不断地变更问题的情境或改变思维的角度,在保持事物的本质特征不变的情况下,使事物的非本质属性不断迁移和变化,让学生从＂变化中学会变化＂,对引导学生主动参与学习,积极思考,掌握＂四基＂,发展＂四能＂,形成良好的情感态度和数学素养等具有积极的作用.数学变式通常可分为概念性变式和过程性变式,下面我结合日常教学和观察,针对＂变式教学＂谈谈感悟.
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