作者：崔阳阳教师学生会课堂教学动态生成思维方式文化背景学习个体行为习惯
摘要：课堂教学是动态生成的过程，课堂上可能发生的一切，不是教师在备课时都能预测到的。因为不同的学习个体具有不同的文化背景．思维方式、行为习惯等也会有所不同。由于这些客观存在的个体差异，课堂上经常会发生一些干扰教师教学设计的突发事件。最常见的如“先知先觉”现象。新课伊始，
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