作者:吴正东数学课堂教学提问学生意识初中提出问题教学内容错误认识教师
摘要:教师根据教学内容提出问题.并且对提问的问题有所暗示,启发学生思考。如果学生回答得不正确,教师也不要立即纠正.而是针对学生的错误认识提出补充问题.使学生意识到自己的错误,并自觉地加以纠正。
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