作者：王红林英语教学转化后进生英语学习英语课堂学习后进生母语教学学习兴趣教学效果
摘要：因为英语教学属于非母语教学，学生的学习兴趣比较淡，基础相对薄弱，缺乏英语学习的环境，所以在教学中经常会遇到一些英语学习后进生。他们有的在英语学习上采取能拖就拖的方式，跟老师打“游击战”，即你看到我，我就给你学点，你看不到我的时候我就偷偷地玩一会或者做别的事情；不少学生甚至干脆采取“破罐子破摔”的方式——在课堂上不仅连课本都懒得翻．甚至公然睡起大觉．大有向英语课堂公开宣战的意味。针对种种厌学情况．我在英语教学中摸索积累了一些经验．取得了良好的教学效果。
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