作者：陶盘大班英语教学自主阅读实施策略
摘要：本文主要讨论了如何将自主、探究与合作的阅读模式运用于当前的大班英语阅读教学中,提出了一种新的阅读训练模式作为本课题的主要研究内容和观点,以通过全新的阅读理念和阅读习惯的培养充分体现学生的主体地位,激发学生的主体参与意识,给予学生自由的阅读空间,教给学生一定的阅读方法,使学生主动地感知、探索、发现知识信息.
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