作者：张影英语写作能力初中英语教学初中生英语书面表达语言基础知识语言组织能力综合交际能力综合考查
摘要：英语书面表达是初中英语教学重要的目标之一．它是对学生语言基础知识、语言组织能力及书写能力的综合考查。英语教学主要是教听、说、读、写四项技能，而听、说、读、写四项技能中，听、说、读是写的基础，写是口头交际的书面再现，是更高层次的英语信息交流，是一种创造性的学习过程．因而常常被视为衡量英语综合交际能力的试金石。然而在实际的教学中，相当一部分学生对写作的意义认识不足。认为英语写作困难大．耗时多，用途小，对写作训练不积极主动．这些消极态度严重影响了写作水平的提高。因此英语教师就必须在平时的英语教学中多提醒学生积累英语词汇．有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式，久而久之．学生才能写出地道的英语，并逐步强化提高，最终达到要求。在日常教学实践中，我认为主要应从以下几个方面人手。
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