作者：李艳杰初中语文教学语文新课改教学实践求异思维能力引导学生语言意义探究习惯语言情感
摘要：新课改以更高的目标、更新的理念和架构给初中语文教学带来了新的活力，下面就谈谈对新课改的看法。1．培养积极探究习惯．发展求异思维能力在语文教学中，学生对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆各抒己见。在思考辩论中，教师要穿针引线，巧妙点拨．以促进学生在激烈的争辩中在思维的碰撞中实现语言的升华和灵性的开发。
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