作者：殷永利小学数学教学解题策略理解题意解答问题回顾总结
摘要：小学生解决数学问题不能仅满足于得出问题的一般答案．停留于问题的表面．而是更要注意题目与题目之间的特殊性，在解决问题的过程中注意对问题进行总结、分析，以便形成良好的解题思维。新的小学数学课程标准对小学生的解题能力提出了新的要求．也就是让学生在解决问题的过程中形成解题的基本策略，培养学生解决问题的能力和思维能力。本文根据小学数学的解题特点及学生的一般思维逻辑过程．将解题策略划分为理解题意、解答问题和回顾总结三个部分，并分别作了具体介绍。
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