作者：许国庆墙辩课堂教学模式问题反思
摘要：新课改下，各种创新相继引入课堂，为进一步调动学生学习的积极性．作者在引入课堂辩论方面做了积极的尝试，但带来的不是喜悦，而是一系列尴尬。后虽进行了修正，但效果并不理想。最后通过探索．构建了一种新的模式——“墙辩”，收到了良好的效果。
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